Wikipedia

Альберт Эйнштейн

Личность в истории

век — эпоха трагедий и прогресса. Мировые войны, создание и применение атомного оружия повергли человечество в ужас самоуничтожения, В то же время наука как никогда прежде приблизилась к тайнам мироздания, к познанию новых законов природы.

Один из символов XX столетия — гениальный ученый Альберт Эйнштейн. Его теория относительности вызвала глубокое переос­мысление открытий, сделанных Ньютоном в XVII веке, и перевер­нула принятые представления о мире. С другой стороны, научная революция привела к изобретению самого смертоносного оружия в истории человечества. Сознание своей причастности к величай­шему злу современности терзало выдающегося ученого до конца жизни.

IV в. до н, э. |                       Аристотель    обосновывает    геоцентрическую  теорию

Жизнь и эпоха

Парадоксальный гений

Жизненный путь Альберта Эйнштейна был полон парадоксов. Гениальный физик в школе испытывал серьезные сложности. Ученый с мировым именем, гордость немецкой науки, был вынужден покинуть свою страну из-за преследования нацистов. Борец за мир косвенно способствовал изобретению атомной бомбы. Автор нескольких эпохальных открытий и лауреат Нобелевской премии за работы в области оптики для большинства людей был и остается создателем знаменитой теории относительности.

Странный ребенок

Маленький Альберт не был вундер­киндом. Многие, напротив, сомне­вались в его полноценности. Младенец со слишком большой головой доставил немало огорчений матери, подозревав­шей врожденное уродство. Трехлетний Альберт не мог произнести ни слова, и родители уже смирились с тем, что сын отстает в развитии. Каково же было их изумление, когда в один прекрасный день мальчик заговорил, демонстрируя словарный запас взрослого человека! С раннего детства Эйнштейн глубоко ана­лизировал каждое событие, молча, не посвящая окружающих в ход своих мыс­лей. Он подмечал вещи, о которых дети его возраста даже не задумывались. Так сказывалась склонность к научным за­нятиям.

Замкнутый неразговорчивый мальчик в школе часто становился объектом на­смешек. Преподаватели считали его ле­нивым, медлительным и малоспособ­ным. «Из вас, Эйнштейн, никогда ничего путного не выйдет», — говорил учи­тель немецкого.

«Нерадивый» школьник любил читать научно-популярные книги и занимался самообразованием. Однажды в начале учебного года ему попался в руки учеб­ник евклидовой геометрии, который настолько его захватил, что Эйнштейн в один присест самостоятельно изучил школьный курс. В студенческие годы

Альберт Эйнштейн

ЛЮБИМЫЕ КНИГИ

< Герман Эйнштейн, отец ученого. На паях с братом Яковом он владел небольшим предприятием и постоянно находился на грани разорения. Но даже став банкротом, отец семейства не утратил своего добродушия.

► Паулина, мать ученого. Будучи одаренной пианисткой, она привила сыну любовь к музыке.

самообразование стало излюбленным методом молодого ученого.

Будучи интровертом, юный Эйнштейн с жадностью читал научные и философские книги, погружавшие его в особенный мир. Такие сочи­нения, как «Естественнонауч­ные книги для народа» Аарона Бернштейна и «Космос» Алек­сандра фон Гумбольдта не только заменяли Альберту скучные школьные уроки, но и оказали решающее влияние на его дальнейшие интересы. Труд Бернштейна знакомил читателей с основными откры­тиями и методами естествен­ных наук. Эту книгу, довольно сложную для восприятия школьника, 10-летний Эйн­штейн прочел, «не переводя дыхания». Бернштейн описы­вал интереснейшие опыты и анализировал физические феномены: магнетизм, свет, электричество. Эйнштейн впервые столкнулся с пробле­мой скорости света, которая с этих пор неизменно его зани­мала.

* «Естественнонаучные книги для народа» А. Бернштейна (1873). Изданный огромным тиражом, этот пятитомник стал бестселлером.

Таинственная сила Когда Альберт был совсем маленьким, отец показал ему компас. Факт, что вне зависимости от перемещения компа­са его стрелка остается неподвижной, чрезвычайно поразил мальчика. Он по­нял, что действует некая невидимая си­ла. Однажды столкнувшись с загадоч­ным феноменом, ученый всю жизнь ис­кал ключ к тайнам природы.

Гимназическая муштра В 11 лет Эйнштейн начал посещать мюнхенскую гимназию, элитное учеб­ное заведение. Там, как и в немецкой армии, процветала палочная дисципли­на. Учителя злоупотребляли властью и требовали от учащихся полного подчи­нения. Альберт ненавидел тиранию и коллективные занятия, поэтому настав

ш

ники, которые с хлыстом в рука^ .вы­страивали учеников в ряды, вызы него отвращение. Он так и не смог при­способиться к школьным порядкам.

Гимназист Эйнштейн.

Когда Альберту исполнилось 15 лет, его отец окончательно разорился и решил по­пытать счастья в другом месте. Семья пере­ехала в Италию, в маленький городок под Миланом, а Альберт остался в Мюнхене, чтобы завершить образование. Однако и у него были веские причины покинуть стра­ну. Альберт ненавидел гимназию и хотел из­бежать военной повинности, обязательной в Германии с 16-ти лет. Поэтому спустя год после отъезда семьи Эйнштейн при­соединился к ней в Италии. Родители были удивлены, что Альберт бросил гимназию за год до получения аттес­тата, но сын заверил их, что сможет самостоятельно подготовиться в цю­рихское Высшее техническое учили­ще (так называемый Политехникум).

В то время Альберт хотел стать ин­женером.

Кантональная школа в Аарау (внизу} и фотография, сделанная в аудитории.

На кафедре профессор Д, Винтелер, в доме которого жил Эйнштейн (первый справа).

I

Молодой мечтатель

Свободная Швейцария

Так называемый «мысленный экспери­мент» стал первым шагом на пути к вы­дающимся открытиям. 17-летний меч­татель твердо решил посвятить свою жизнь физике и в 1896 году поступил в престижный Политехникум. Несмотря на громкое имя учебного заведения и современные лаборатории, Альберт был весьма разочарован. Оказалось, что большинство профессоров совсем не следят за научным прогрессом. Поэтому Эйнштейн часто прогуливал лекции, а на лабораторных занятиях читал журналы, где публиковались новейшие теории. Много времени студент Эйнштейн про­водил в кафе.

16-летний Альберт пытался поступить в цюрихский Политехникум и провалил­ся. Однако преподаватели отметили об­ширные знания Эйнштейна в области естественных наук и математики и по­обещали, что в следующем году его при­мут без экзаменов, на основании оценок в аттестате зрелости. Так Альберт ока­зался в Кантональной школе швейцар­ского города Аарау.

▼ Цюрих в начале XX века. В конце жизни Эйнштейн называл Швейцарию своей любимой страной.

Первое, что удивило Альберта в новой школе, это дух свободы и демократии. В отличие от Германии, здесь наставни­ки по-дружески относились к своим по­допечным. К этому периоду относит­ся первое любовное увлечение Альбер­та — дочерью преподавателя Мари Винтелер. Свободная атмосфера смяг­чила замкнутый и нелюдимый харак­тер Эйнштейна. В то же время Альберт все больше отдавался своим грезам. «Если бы мы могли путешествовать со скоростью света...», — мечтал будущий ученый.

Библиотека мемуаров

ЭЙНШТЕЙН И КАФЕ

Кафе «Метрополь» в начале XX века,

обсуждал с друзьями сочинения Эрн­ста Маха, Давида Юма, Анри Пуан­каре, Спинозы, Гельмгольца. В пражс­кий период Эйнштейн тесно сошелся с обществом еврейских интеллигентов, собрания которого проходили в кафе «Лувр». Кстати, как вспоминали друзья ученого, Эйнштейн неизменно заказы­вал кофе «фраппе» с колбасками.

В Европе кафе были не только мес­том дружеских и деловых встреч, но и особой культурной территорией. Модное кафе «Метрополь» в Цюрихе (куда, говорят, часто захаживал Ленин) стало «клубом» студентов Политех­никума. Здесь можно было получить нужный конспект, поделиться инте­ресной идеей, подготовиться к экза­менам и просто отдохнуть. Завсег­датаями «Метрополя» были Альберт Эйнштейн и Милева Марич.

И в Берне, и в Праге, и в Берлине Эйн­штейн с удовольствием посещал кафе. Во время «счастливых бернских лет» в одном из многочисленных кафе про­ходили встречи философского кружка под названием «Академия Олимпия». На заседаниях «Академии» Эйнштейн